Točka i linija
Točka ima uporišno značenje, od nje se polazi, a često je i mjesto sastajališta. Obzirom se ne može podijeliti na jednostavnije dijelove, točka se smatra najosnovnijim dijelom bilo koje dimenzije. S druge strane, linija je likovni oblik koji nastaje kretanjem točaka u nizu na plohi ili u prostoru. Kad se dijete izražava linijama tj. crtama, rezultat koji nastaje jest crtež. Crtež je jednostavno linija koja ide u šetnju, rekao je Paul Klee. Dijete može liniji udahnuti život pa tako ona postaje tanka ili debela, duga ili kratka, ravna ili zaobljena, valovita, isprekidana, spiralna…
Proučavanje i istraživanje točaka i linija koje nas okružuju zabavna je vrtićka aktivnost kojom potičemo stvaranje mentalnih slika i doživljaja koje će potom oživjeti u dječjem likovnom izričaju. Radom u području umjetničkog izraza jačamo kulturnu svijest i izražavanje, kao i sposobnost djeteta da cijeni kreativnu važnost ideja, iskustava i osjećaja u medijima poput glazbe, književnosti, vizualnih i izvedbenih umjetnosti.
Helena Burić, pedagoginja
Nikolina Fišer Sedinić i Milka Jakovljević
Kolibrići (djeca u 3. i 4. godini života)
Helena Gašpar i Lana Gospodnetić
Točkice/Puntini (djeca u 3. i 4. godini života)
Ana Zorić Komaromi i Suzana Pinević
Bubamare (djeca u 4. godini života)
Dijana Jakasović, Kristina Frbežar i Ljiljana Bumbak
Jabučice (djeca u 4. i 5. godini života)
Mihaela Furko i Božena Šimić
Leptirići (djeca u 5. i 6. godini života)
Maja Kirin i Dubravka Dizdar
Slagalice (djeca u 6. i 7. godini života)
Ivana Petanjek i Lučana Blažić
Kruškice (djeca u 4. i 5. godini života)
Renata Pelt, Natalija Vajdić Ključe i Ljiljana Rotim
Zvjezdice (djeca u 6. i 7. godini života)
Sayonara Heker i Miroslav Odak
Kolutići (djeca u 6. i 7. godini života)
Koordinatorica izložbe: Helena Burić, pedagoginja
Koordinacija postava: odgajateljice Ana Zorić Komaromi, Mihaela Furko i Renata Pelt
Izrada kazala: Milka Jakovljević, odgajateljica