Jesper Juul: Škola u infarktnom stanju

Autor je obiteljski terapeut, poznati pisac brojnih naslova s područja dječje psihologije i osnivač Familylaba, međunarodne organizacije koja nudi predavanja i savjetovanja roditeljima i stručnjacima koji rade s djecom. U ovoj knjizi donosi  analize i prijedloge na temu školstva, potom dijaloge između obiteljskog terapeuta i roditelja kao i dva razgovora koja je vodio sa školskim psihologom i osnivačem demokratske škole. U njima se uvijek zalaže za učenike, ali ne i protiv nastavnika. Opisani su elementi koji su potrebni za novu školu koja nije usmjerena samo na učenje i orijentirana na uspjeh, već na istinsko razumijevanje građe, na prijenos kompetencija i dobre, partnerske odnose između nastavnika, učenika i roditelja.